ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ   Настоящият регламент определя условията и реда за организиране и връчване на национални награди за приобщаващо образование. Основна цел на наградите е публичното признаване и насърчаване на изключителни постижения и принос в областта на приобщаващото образование в България. Наградите имат за задача: Да отличат и популяризират успешни практики и иновативни подходи в приобщаващото образование. Да мотивират и вдъхновят специалисти, екипи и институции, работещи в сферата на приобщаващото образование. Да повишат обществената осведоменост за значението на приобщаващото образование.

На 8 март екипът на РЦПППО- Силистра- педагогически и непедагогически персонал, участва в обучение за дигитална безопасност на деца и ученици. На фокус беше увеличения престой пред екрани от най-ранна възраст. Психологът Лидия Йорданова превърна обучението в практически ценен опит, като представите реални случаи и техники за справяне с рисковете в онлайн средата. Тя акцентира върху необходимостта от балансирано използване на технологиите и предложи стратегии за родители и учители за здравословни дигитални навици.   По време на обучението бяха обсъдени

Включи се и ти! Инициатива на РЦПППО за още по- ШАРЕНА СЕДМИЦА!

В периода 19-21.02.2025 г. четирима специалисти от РЦПППО- Силистра взеха участие в Зимна школа за училищно приобщаване, която се проведе в с. Баня, Банско. В рамките на събитието бяха разгледани важни аспекти на приобщаващото образование, специалните образователни потребности и педагогическите подходи към децата със специфични нужди. 1. Функционална оценка и интензивност на подкрепата в приобщаващото образование .Представяне на книгата на гл. ас. д-р Калоян Дамянов, в която се разглеждат методите за функционална оценка и подходите за индивидуализирана подкрепа. 2. От

Използването на ритъм и ритъм терапията е мощен инструмент, който намира приложение в различни сфери – от класната стая до терапевтичните кабинети. По този повод, на 31.01.2025 г. екипът на РЦПППО гр. Силистра, взе участие в специализирано обучение, посветено на ритъм терапията и ритъма като метод за обучение и възпитание. Лектор на събитието бе Мартин Иванов, създател на метода и автор на иновативните „Ритъм Карти Дъга“. По време на обучението участниците имаха възможност:да се запознаят с различните видове ударни инструменти,

Това е наистина вълшебно – децата да получат точно играчките, за които са мечтали! За втора година фондацията „Подкрепа за Малки и Големи“ в лицето на г-жа Мадлен Евтимова се ангажира да зарадва 120 деца, които са на ресурсно подпомагане към РЦПППО- Силистра и да създаде празнична магия. Кампанията „Коледни звездички“ превръща празника в още по-специален и създава незабравими спомени за децата със специални образователни потребности.. Това е чудесен начин да се внесе радост в живота им и големи и

Информираме ви, че във връзка с писмо на зам.-министъра на образованието и науката от 03.12.2024г. относно допускане на изключение от чл. 109 ал.3, от Наредбата за приобщаващото образование, разпределението на работата между ресурсните учители в училището и детската градина се извършва в зависимост от потребностите на децата/учениците и спецификата на техните увреждания, но не повече от 12 деца и ученици със СОП на един ресурсен учител.   Изключение от правилото за максимален брой деца и ученици със СОП, с които

През месец октомври, екипите от специалисти отбелазаха първия ден от инициативата на РЦПППО гр. Силистра – „Година на здравето“. Тя обхваща основни здравни теми като слънчева светлина, вода, въздух, храна, почивка, зависимости и др.В първия ден от инициативата, се представи пред деца и ученици темата за „Слънцето и неговото полезно действие“. Чрез презентации, децата научиха колко е важна слънчевата светлина за живота на земята. Представени бяха интересни явления на слънцето. Отговори се на въпросите: 👉 къде се намира слънцето спрямо

На 6.11.2024г , в залата на ПГМТ „Вл. Комаров“ се проведе обучение на РЕПЛР към РЦПППО Силистра, съвместно със ст.експерт ПО към РУО Ирена Маринова на тема „Карта за функционална оценка“. В обучението се включиха 39 педагогически специалисти от детски градини от област Силистра. В конструктивен диалог се разгледаха пълната и кратка карта за функционално оценяване. Участниците бяха запознати с промените в кратката карта, свързани с интензивността на допълнителната подкрепа за личностно развитие. Отдиференцираха се нивата на интензивна подкрепа, включително